"Planear o processo educativo de acordo com o que o educador sabe do grupo e de cada criança, do seu contexto familiar e social é condição para que a educação pré-escolar proporcione um ambiente estruturante de desenvolvimento e promova aprendizagens significativas e diversificadas (...).
O planeamento realizado com a participação das crianças, permite ao grupo beneficiar da sua diversidade, das capacidades e competências de cada criança, num processo de partilha facilitador da aprendizagem e do desenvolvimento de todas e de cada uma."
(OCEPE, ME)
Esta semana a "chefe" é a Inês!...
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